创新实践教育形式 深化资助育人成效——航空工程学院顺利举办首届“小飞侠杯”无人机竞赛

为深入贯彻落实创新实践教育理念，激发学生对无人机应用技术的兴趣，提升专业实践能力，拓展资助育人新路径，12月17日下午，由航空工程学院主办的第一届“小飞侠杯”无人机应用技术竞赛在G4-303室圆满落下帷幕。本次竞赛不仅是学院创新实践教育改革的重要举措，更是深化发展型资助育人工作的创新实践，通过“以赛促学、以赛促能、以赛育心”的方式，全面赋能学生成长。

本次竞赛聚焦无人机应用技术前沿，面向学院全体在校生，共设“模拟器飞行”与“无人机障碍赛”两大项目，吸引了众多学生踊跃参与。比赛过程中，选手们精神饱满、操作娴熟，在虚拟与现实的飞行挑战中充分展现了扎实的专业功底和出色的心理素质。经过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖及参与奖若干。

在模拟器飞行项目中，选手们依托“凌动飞行模拟v1.11”软件平台，进行了严格的理论与实操考核，排名前10的选手成功晋级，获得了进入实机操作环节的“入场券”。在随后的无人机障碍赛中，选手们使用统一配备的“兽SG500比赛无人机”，在限定的空间内完成了高难度的定点起降、障碍穿越与精准悬停等任务，展现了极高的竞技水平和动手实践能力。

竞赛前期，学院广泛宣传动员，特别鼓励并组织部分家庭经济困难学生积极参与，共有20余名对无人机技术感兴趣的困难学生报名参赛或投身赛事服务工作。比赛中，他们表现突出：有的同学刻苦训练、勇于挑战，不仅取得了优异成绩，而且展现了不畏困难、积极进取的精神风貌；有的同学默默奉献，承担了赛场布置、设备调试、流程引导、后勤保障等大量志愿服务工作，以认真负责的态度确保了赛事顺利进行。他们在不同的角色中同样收获了宝贵的实践经验、团队协作能力和自信心，真正实现了“受助、自助、助人”的成长循环。

本次活动不仅是技能的比拼，更是一次全方位的综合考评。学院相关专业教师组成评审团队，对选手们的飞行稳定性、任务完成效率及安全规范意识进行了严谨评判，在赛后点评中既肯定了优秀选手的表现，也针对部分选手在飞行策略和应急处理方面存在的不足提出了宝贵建议。评委们指出，本次大赛顺应了低空经济快速发展的时代趋势，通过创新竞赛这一生动载体，将专业教育、实践锻炼与资助育人有机融合，为学生搭建了展示才华、锻炼能力的开放平台。选手们表示，比赛不仅提升了他们的无人机操作技能和理论知识应用能力，更激发了他们对航空科技的强烈热爱与探索欲。

首届“小飞侠杯”无人机应用技术竞赛作为航空工程学院特色鲜明的品牌赛事，是检验和展示学生专业技能水平和实践能力的重要平台，也是一次富有成效的发展型资助育人实践。学院高度重视培养学生创新精神与实践能力，未来将继续探索创新实践教育、资助育人工作新形式，不断优化赛事体系，丰富实践教学内容，助力全体学生在实践锻炼中拓宽视野、提升综合素质，努力成长为全面发展的高素质航空技能人才。

模拟器飞行项目

无人机障碍赛现场